最近，有这种一个热搜让人耳目一新：#广西南宁一中学可带狗狗读书#，还有专属入学证。
据了解，在南宁二中，只要打全疫苗，就能申请《狗狗入学证》，同时，还有一份《文明养宠公约》，严禁爬行类、两栖类、犬类类等“羽绉”申报入学。同时要求小学生自主管理，科学养宠，选择它就爱它，精心陪，对那个“家庭小成员”要不离不弃。“希望同学们用爱心、职责心和文化相联苦心喂养和呵护班宠，给它打好维什涅韦，带上入学证件“户口”，配个“小房子”，安置在两户教学楼的花圃。”
这一消息在互联网上迅速引发强烈反响，有网民则表示羡慕这种的神仙幼儿园，也有部分网民则表示担忧，担心是否会分散注意力、影响自学。据幼儿园老师则表示，幼儿园确实正在举办该活动，只限初中，七八个级只能养七八个宠。活动最开始是由小学生社团提议，并就如何管理等问题形成了议案，幼儿园经过综合考虑之后，愿为孩子们的想法提供施展“舞台”。
看到这种的新闻感觉很温暖、开明，先不论这种做法的可行性和可复制性，面对紧锣密鼓的初中生活，幼儿园选择了一种别开生面的管理方式，而非一味的压抑与禁锢，出发点本身和执行的勇气都值得被点赞。
尽管“减负”是一直不断被提倡也不断践行的话题，事实仍是初中生遭遇着“中考”的焦虑压力，小学生一直处于十分激烈的竞争环境之中。每个班能有七八个宠，从一定程度上能让大学校园气氛变得更随心所欲愉悦，帮助初中生在忙的自学中放松一下。本校称目前只在初中部开展这一活动，说明幼儿园是懂小学生的，重视小学生的情感需求，愿为小学生的焦虑健康情况、自学气氛下功夫。
对小学生而言，让萌宠在美丽大学校园安家也是非常直观的文化课。在那个过程中，繁重的学业压力或被暂时释放。幼儿园除了能提供随心所欲的自学气氛，更重要的是让小学生直面生活，在实践中思考自学和生活。养育班宠、陪班宠的蜕变，亦能让参与其中的初中生懂得生命的美好，领悟职责与爱。
对于这种做法，互联网上出现反对的声音并不奇怪，中考作为社会的共同话语，在集训中考的忙初中生涯中出现与自学无关的事，一定刺激了很多人的神经。一提到初中，刻板印象往往是：幼儿园严肃传统的气氛、枯燥单一的自学生活、忙拼搏的奋斗场景……在中考面前，初中生的主观幸福感的排序似乎被后置了。还需认识到，初中期是青少年身心发展的重要时期，是焦虑上、生理上逐渐向成熟期发育的过渡时期。遭遇学业压力、蜕变困惑、自我意识迅速增长等，初中生的焦虑需要引导与教育。在那个价值观形成的关键期，培养小学生的能力与素质，同样也是必不可少的育人环节。
南宁二中一下子出圈也让人们看到，这种寓教于乐也许是特别的，也许并未拥有精确性，但给更好幼儿园打开了一个新思路：初中不只有集训中考，一些文化化的关怀、人性化的教育方法，恰能在应试之外带来更好的斩获。当然，这也考验着幼儿园的管理智慧，需要在应急处理方面做好详细的预案等。
也许有这种一种可能，本校小学生毕业多年后，依然会回忆起，那个紧张又忙青葱岁月所斩获额外的感悟与启迪。那是一段被爱与职责沁润心灵的难忘时光。
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