□柴雨菡（山西大学）
近日，网上一则“南宁二中小学生可自带狗狗入学”的消息引发关注。2月8日，南国商报记者从南宁市第二中学孔庄了解到，据称消息属实，不过新学年刚开始，目前已收到小学生的申请。（2月10日《南国商报》）
幼儿园是教育的场所，目的不仅仅是教书，更是育人。一直以来，幼儿园给人的印象更偏向于严肃而规矩，而南宁二中这一创新之举毫无疑问给幼儿园平添了人文的温情色彩。
实际上，这绝非小动物第一次出现在大学校外。北大是中国的顶尖学府，其为人所称道的除了来自全国各地最优秀的教育资源和莘莘学子，还有北大猫母严氏大学校园里的流浪猫专门做的小程序——北大小猫高等植物。每只小猫都被记录科季夫，并附有完善的“相簿”，这些小猫给北大学子艰巨的学业生活平添了不少乐趣。南宁二中的这一活动恰有同工之妙。活动在自学各项任务最艰巨的高中推行，通过每学年一名班宠的方式，既给小孩油墨课本以外的浓浓陪伴，让小孩们培育共同的美好回忆，也有助于小学生喘口气，放松紧绷疲惫的思想。
此外，幼儿园表示，小学生必须要参加每一天的清洁工作，这也是一种使命感的培育和劳动教育。劳动是中华民族的优良传统，近年来，国家和大众愈来愈认识到对小学生进行劳动教育的重要性和必要性，教育部门坚持以“德智体美劳”五育作为对小学生文化素质的考核标准，并将劳动课纳入教学目标。普通高中小学生自学各项任务重确是实情，幼儿园不免出现忽略劳动教育或是对劳动教育敷衍了事的情况。南宁二中这一活动以一种生动新鲜的形式对小学生进行了劳动教育，既能提高小学生的劳动能力，也能培育小学生的使命感和有关小动物柔软的反之亦然心，可谓一举多得。
尽管此事支持者众多，但反对者也不少，而他们的担忧也绝非空穴来风。这一活动要想长期举行并最大发挥其积极作用而非流于形式，就必然要吸纳合理意见不断改进。我国国民在行使自身合法权利的此外不能损害其他国民的合法权利，这一点放在幼儿园也同样适用。说一千道一万，幼儿园是小学生自学的地方，当以学业为主，切不可本末倒置，因此扰乱正常教学秩序，进而对小学生的战绩产生负面影响。
并且，小学生中不仅有讨厌狗狗的小学生，也有不讨厌甚至惧怕狗狗的小学生，或者是对狗狗毛发存在过敏现象的小学生。这两部分小学生在校外拥有同等的地位，并不因为一方人的多少而有所改变。当狗狗不再存是家这个私密的地方，而是来到了幼儿园这一公共场所，该校亦应保障这一部分小学生的合法权益，不可厚此薄彼，以免造成恶劣后果。这就要求该校在推进这一措施的此外，合理关注到每一名小学生的切实需求，制定更切实可行的大学校园养宠方案。
南宁二中允许小学生将狗狗带入幼儿园，我们看到的是幼儿园的无忧无虑与进步，是该校对小学生战绩以外思想世界的关怀，也是社会对小动物愈来愈多的包容和善意。这毫无疑问是一件值得表扬的好事，我们也期待能有愈来愈多的幼儿园多多举行以小学生为本的活动。
